На четвертому занятті я переглянула  різні види оцінювання, розробила власний варіант плану оцінювання. Створила презентацію про основні ідеї вивчення теми. Мені сподобалося працювани у "зворотньому" підході до застосування оцінювання (спочатку сформулювала цілі, які відповідають держстандартам і навчальним програмам, потім визначила конкретні знання і вміння, якими мають оволодіти учні, і тільки після цього почалася розробка кнкретних вправ, завдань для учнів).